Productos Institucionales archivos - Dr. Benjamín Revuelta Vaquero

Artículos y Capítulos del Libro Productos Institucionales

admin — Sun, 14 Jan 2024 05:26:24 +0000

Revuelta, B. (2017). Silvia Figueroa Zamudio. En Sánchez, G. (Coord.), La Universidad Michoacana y sus Rectores. (pp. 589-607). Instituto de Investigaciones Históricas Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Cámara de Diputados LXIII Legislatura.

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Universidad y Derecho, Volumen III

admin — Sun, 01 Jan 2017 04:54:00 +0000

El libro resulta altamente significativo dentro de los que se han construido con motivo del Centenario de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Ello porque los estudios de Jurisprudencia son de los primeros que organizaron en Michoacán; sus raíces datan del siglo XIX. La escuela de Jurisprudencia de ubica entre uno de los pilares de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en el momento de su creación en 1917 y hoy es la Facultad más grande de la Universidad.

Revuelta, B. (Coord.) (2017). Universidad y Derecho, Volumen III. Colección Centenario Universidad y Sociedad, México, Editorial Miguel Ángel Porrúa, librero-editor, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Tribunal de Justicia Administrativa de Michoacán de Ocampo.

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Tutoría en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo: experiencia de los tutores

admin — Fri, 15 Jan 2010 05:13:00 +0000

Podríamos decir que el libro combina la rigurosidad académica con la descripción coloquial de lo que acontece en las entrañas de esta función sustantiva universitaria. La tutoría es susceptible de investigación científica; de esa forma la expresión de la tutoría, aunque no siempre se sujeta a las reglas formales de la ciencia, su estudio sí lo hace y ello nos sirve para identificar, sistematizar, promover y mejorar las prácticas de tutorías.

Revuelta, B.; Torres, S.R. y C. A. Armenta, (Coords.) (2010). Tutoría en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo: experiencia de los tutores. México, Editorial Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

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El Plan de Desarrollo Institucional 2010-2020

admin — Thu, 14 Jan 2010 05:15:00 +0000

El Plan de Desarrollo Institucional 2010-2020, es una carta de navegación que nos permite identificar los caminos sobre los cuales debe transitar nuestra Universidad durante la siguiente década. Se trata de un importante esfuerzo institucional que busca la suma de esfuerzos colectivos para consolidar la vida universitaria.

Figueroa, S.; Durán, D. y B. Revuelta, (Coords.), (2010). Plan de Desarrollo Institucional 2010-2020. México, Editorial Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

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Modelo Educativo Nicolaita: tradición, calidad y compromiso

admin — Wed, 13 Jan 2010 05:17:00 +0000

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), ha iniciado un proceso de transformación que nos ha permitido en poco tiempo avanzar consistentemente en dos compromisos fundamentales: el compromiso social y el compromiso con la calidad académica. Ambos compromisos han marcado el camino por el que transita la Casa de Hidalgo, a fin de lograr un mayor reconocimiento social y mantenerse como una de las mejores universidades públicas de México.

Figueroa, S. y B. Revuelta, (Coords.) (2010). Modelo Educativo Nicolaita: tradición, calidad y compromiso. México, Editorial Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

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Ayer, Hoy y Mañana

admin — Thu, 15 Jan 2009 05:24:00 +0000

En los inicios del siglo XXI la Casa de Hidalgo recrea su pasado, consolida su presente y proyecta su futuro. El espíritu Nicolaita es el temple que nos nutre, el principio que nos alienta y la fuente que nos inspira a trazar nuestro destino. El libro plantea un destino de responsabilidad social, calidad y liderazgo académico.

Figueroa, S. y B. Revuelta, (Coords.) (2009) Ayer, Hoy y Mañana. México, Editorial Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

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La Experiencia de tutorías, un proceso en Construcción

admin — Wed, 14 Jan 2009 05:20:00 +0000

La tutoría del nivel superior en México, particularmente de las universidades públicas, está alcanzando niveles de consolidación que permiten augurar procesos de institucionalización creciente para, progresivamente, incorporar la actividad de tutoría como un función sustantiva.

Revuelta, B.; Torres, S. R. y C. Armenta, (Coords.) (2009). La Experiencia de tutorías, un proceso en Construcción. Editorial Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

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